速寫手繪 / 攝影隨拍 / 美術教學


2015年11月5日 星期四

【教學記事】用一支黑色簽字筆享受速寫人生!




國中九年級的美術課,在大考小考時時刻刻都在烤的教育體制下,常常被借課不還的被犧牲掉,即使在強調多元學習的現代,這種扭曲的情況依然時有所聞(唉~)

而我,卻更珍惜他們一週一節可以紓緩緊張壓力的美術課。我的美術課,絕對...不借課,是同事們都知道的事,我的美術課,也會有作品需要回家完成,也是學生所認同的事。

至於傳統思維下,作品讓他們帶回家就會屍骨無存的想法,影響藝文老師不敢出作業,同時又擔心佔了他們學科功課的時間,讓美術課堂的學習效率極度低落。這些顧忌,造成學生從不認真以對,反而作品敷衍草率,連帶美術老師的自我價值認同感都被貶抑,這是我一直以來堅持教學品質,捍衛教學權和學習權的原因。


秋季十月天,正是一年四季氣侯最宜人的時候,也是最適合戶外寫生的季節,趁著這學期翰林版藝文課本有著「畫風·寫景·優遊」這樣的寫生單元,何不帶生活步調緊繃的九年級孩子們,一起走到戶外去寫生呢?




帶學生出去寫生的悲劇,相信許多美術老師都有切身之痛:
一、野馬帶出去奔馳,就瘋了,四處奔竄,收都收不回,還有校園安全的疑慮......
二、寫生媒材的選擇也是問題,鉛筆、色鉛筆無法畫細緻,作品完整度不足,用水彩嘛,經驗與訓練不足之下,更是悲劇中的悲劇......

我思考了一下,決定用黑色簽字筆當作主要寫生媒材,好處如下:
  1. 一支搞定,簡單明快(頂多用粗字、細字各一支,是否要上色,是選配項目)
  2. 九年級具有基本素描基礎,強迫使用無法修改的簽字筆,反而可以避免學生囉囉唆唆的反覆擦拭,用線條疏密製造調子層次變化,容易上手,完整度也高
  3. 即使沒帶簽字筆,筆袋裡的原子筆也可以取代
至於畫本呢,用四開圖畫紙折成八頁小書,是最簡便的了,從小孩到大人,都適用!


資料來自繪本畫家Daniel Kirk "Try making your own little books, like Sam the Library Mouse does"
http://www.danielkirk.com/wp-content/uploads/activities/make-a-book.pdf



(自學實況,左邊頭很接近桌子的男同學不是在睡覺,他是弱視的特殊生,正用放大鏡閱讀課本內容)


當然,先「自學」課本中關於風景畫題的藝術史發展,是一定要的。

  • 從宗教、歷史故事畫的背景,進化為獨立的繪畫題材,原因為何?
  • 荷蘭風景畫的風行原因和畫風特色?
  • 浪漫主義風景畫的特色?
  • 英國水彩風景畫家泰納的貢獻?
  • 從巴比松畫派到印象派,代表畫家?風格特色?
  • 印象派畫家莫內的堅持?

學思達教學法中藉由問題引導、提問追問、分組搶答、歸納分析,對於知識性與鑑賞很有效喔,孩子們只要專注,對於課本內容的理解都是沒有問題的。





用我的教學利器「實物投影機」來示範,提示作畫重點。

  1. 對細節觀察的重要性(例如:植物葉片的翻轉變化)
  2. 簽字筆素描小技巧:線條疏密、線條交錯、點線面、圖與地。
  3. 空間構圖:近大遠小、近細節遠模糊、近明亮後灰暗...

看他們十分專注,enjoy在寫生的氛圍中,一堂課的時間特別短暫,遲遲不想下課喔~